2月12日，广州市教育局正式公示2026年中等职业学校新设专业名单，经材料审核、现场实地考察等多环节严格评审，13所中职学校申报的17个专业成功上榜，顺利进入公示阶段（公示时间为通知印发之日起5个工作日）。此次新设专业紧扣时代发展脉搏，精准对接广州“12218”现代化产业体系建设需求，重点聚焦低空经济、数字非遗、人工智能等新兴热门赛道，其中无人机操控与维护专业更是凭借四所学校同步开设的强劲势头，成为本次公示中最受关注的“爆款”专业，彰显出职业教育与产业发展同频共振的鲜明导向，也为广州技能人才培养注入全新活力。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养技术技能人才、促进就业创业的重要途径。近年来，广州市始终坚持以产业需求为导向，动态调整中职专业布局，优化专业结构，推动职业教育与地方产业深度融合，助力广州打造现代化产业体系。此次2026年中职新设专业公示，正是广州职业教育主动适配产业升级、回应市场需求的具体实践，17个新设专业涵盖装备制造、电子信息、文化创意、公共服务等多个领域，既贴合国家战略性新兴产业发展方向，也立足广州区域产业特色，实现了“专业设置跟着产业走、人才培养围着需求转”的办学目标。

本次公示的新专业中，低空经济相关专业的布局力度尤为突出，成为最大亮点。随着2024年“低空经济”首次写入政府工作报告，广州同步出台《低空经济发展实施方案》，低空空域改革全面推进，无人机产业迎来爆发式发展，全国市场规模突破2000亿元，无人机装调检修工、操控员等一线技能岗位缺口超450万，供需比达1:40，成为名副其实的“蓝海赛道”。在此背景下，无人机操控与维护专业凭借广阔的就业前景和强劲的市场需求，成为中职学校布局的重点方向，广州市交通运输职业学校、广州市城市建设职业学校、广州市贸易职业高级中学、广州市白云行知职业技术学校四所院校同步申报开设该专业，形成了多校协同培育低空经济技能人才的良好格局。

无人机操控与维护专业（专业代码：660601）作为教育部2021年新增的中职专业，旨在培养掌握无人机装配、调试、飞行操控与维护技术的复合型技能人才，学生通过系统学习机械制图、电子技术、飞行原理等课程，结合实操训练，能够胜任无人机生产、应用、维护等全链条岗位需求。此次四所中职学校同步开设该专业，并非盲目跟风，而是基于自身办学特色与产业需求的精准定位：广州市交通运输职业学校依托交通领域办学优势，侧重培养无人机在交通巡检、物流配送等领域的应用人才；广州市城市建设职业学校则聚焦建筑测绘、城市巡检等场景，打造贴合城建领域需求的技能培养体系；广州市贸易职业高级中学和广州市白云行知职业技术学校则结合自身办学资源，兼顾无人机航拍、农业植保等多元应用场景，实现差异化办学，避免同质化竞争。

据了解，该专业的培养将突出实操能力，各校将配备室内外飞行训练基地、无人机组装实训室等先进设施，并与大疆、极飞等头部无人机企业深度合作，开展“工学交替”实习，确保学生掌握真实场景技能。学生在校期间可考取CAAC无人机驾驶员执照、无人机装调检修工职业技能等级证等行业必备证书，持证飞手薪资较无证者高30%以上，毕业后可进入国家电网、石油燃气等国企从事工业巡检，也可投身农业植保、影视航拍、应急救援等领域，成熟飞手月薪可达8000-15000元，同时还可通过3+2贯通培养、职教高考等路径升学，解锁无人机行业更高端的技术、管理岗位，实现“技能+学历”双提升。

除了低空经济赛道，数字非遗与文化创意领域的专业布局也颇具亮点，彰显了广州对传统文化传承与创新的重视。本次公示中，广州市信息技术职业学校、广州市纺织服装职业学校两所院校同步申报开设“数字非遗设计与制作”专业，成为非遗传承与数字化融合的重要载体。近年来，非遗保护与传承迎来数字化转型浪潮，数字技术为非遗的活态传承提供了全新路径，市场对既懂非遗技艺、又掌握数字设计技能的复合型人才需求日益迫切。

数字非遗设计与制作专业以非遗文化为核心，融合数字技术、设计理念，培养学生掌握非遗技艺传承、数字建模、文创产品设计等技能，重点打造非遗数字化展示、文创产品开发、非遗IP运营等核心能力。广州市信息技术职业学校依托信息技术办学优势，侧重培养学生运用数字技术还原非遗技艺、制作非遗数字化作品的能力；广州市纺织服装职业学校则结合自身纺织服装专业特色，聚焦纺织类非遗技艺的数字化传承，推动广绣、香云纱等非遗技艺与现代设计、数字技术深度融合，培养能够设计非遗主题纺织服装、文创产品的技能人才。该专业的开设，不仅为非遗传承注入了年轻化、数字化活力，也为中职学生提供了一条兼具文化价值与市场前景的就业路径，助力广州打造文化创意产业高地。

人工智能及新一代信息技术领域的专业布局，同样体现了广州职业教育紧跟科技浪潮的前瞻视野。本次公示中，多所学校聚焦人工智能、虚拟现实等前沿领域，开设相关专业，精准对接数字经济发展需求。其中，广州市番禺区工商职业技术学校拟新增虚拟现实技术与应用专业，该专业围绕虚拟现实、元宇宙等新一代信息技术产业发展需求，培养掌握虚拟现实（VR）、增强现实（AR）相关理论知识，具备3D模型制作、交互软件开发、软硬件平台搭建等能力的高素质技能型人才，主干课程涵盖3dsMax建模技术、Unity引擎技术、虚拟仿真技术等，毕业后可从事游戏开发、虚拟影视、智慧城市建设等相关工作，就业岗位包括3D模型工程师、VR开发工程师等，契合广州软件与互联网产业的发展需求。

此外，人工智能技术与应用、智能网联汽车技术等前沿领域也有学校积极布局，其中番禺职校开设人工智能技术与应用专业，黄埔职校延续智能网联汽车技术专业建设，进一步完善了广州中职学校在新一代信息技术领域的专业布局。这些专业的开设，紧扣人工智能国家战略性新兴产业发展需求，培养能够在人工智能领域从事系统开发、数据处理、技术支持等工作的复合型技术技能人才，助力广州抢占数字经济发展制高点，为区域产业数字化转型提供技能人才支撑。

除了上述热门赛道，本次公示的新专业还兼顾了民生服务、产业配套等多个领域，呈现出多元化、精细化的布局特点，充分体现了“因地制宜、因材施教”的办学理念。广州市花都区职业技术学校拟新增航空服务专业，依托花都空港经济区位优势，培养具备航空服务、民航礼仪、客舱服务等技能的专业人才，对接广州白云国际机场等航空枢纽的人才需求，填补区域航空服务技能人才缺口；广州市医药职业学校拟开设食品安全与检测技术专业，聚焦生物医药与健康产业，培养掌握食品安全检测、质量控制等技能的人才，助力广州筑牢食品安全防线，推动生物医药与健康产业高质量发展。

同时，各校纷纷根据自身办学特色、区位优势，开设贴合自身发展定位的专业：广州市旅游商务职业学校开设跨境电子商务专业，对接广州商贸服务产业需求，培养跨境电商运营、跨境物流等技能人才；广州市天河职业高级中学开设足球运动专业，聚焦体育产业发展，培养足球教练、体育运营等人才；广州市交通运输职业学校另设物流设施运行与维护专业，完善交通物流领域专业布局；广州市纺织服装职业学校另设纺织技术与服务专业，深耕纺织服装优势产业；广州市轻工职业学校开设食品安全与检测技术专业，补齐轻工领域技能人才短板；广州市艺术学校开设舞蹈表演专业、广州市工艺美术职业学校开设工艺美术专业，进一步丰富文化艺术类专业供给。

值得注意的是，本次中职新设专业的布局，与教育部最新导向高度契合。广州发布公示名单同日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，明确提出职业教育要动态调整专业设置，探索建立新专业增设快速响应通道，面向新兴产业和未来产业重点增设相关领域新专业。此次名单中的无人机、人工智能、数字非遗等专业，均属于国家重点支持的新兴领域，既是职业教育对“十五五”规划建议的具体落实，也是构建现代职业教育体系的关键举措。

从更宏观的视角来看，此次17个新专业的公示，彰显了广州职业教育从“有什么条件办什么专业”向“市场需要什么人才办什么专业”的转变，体现了专业设置的精细化、专门化和交叉融合趋势。中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员聂伟表示，新增职教专业多是按照国家重点产业链，围绕国家战略、针对高端产业或产业高端来设置，此次广州中职新设专业，正是这种发展趋势的生动体现，17个专业几乎无一“空投”，全部落在广州产业布局的标注点上。

对于广大中职学生而言，这些新专业的开设，意味着更多贴近产业一线的技能选择，也意味着从课堂到未来岗位的距离正在被缩短。与传统行业不同，低空经济、人工智能、数字非遗等领域重实操、轻学历，中职生在校期间就能掌握企业刚需的核心技能，毕业即可持证上岗，薪资远超传统中职专业，更能凭借早入行的经验优势，在行业发展中快速站稳脚跟。同时，这些专业均开通了清晰的升学路径，学生可通过高职单招、3+2贯通培养、职教高考等方式，无缝对接大专、本科院校的相关专业，实现“技能成才、学历赋能”的双重目标。

此次广州市2026年中职新设专业公示，不仅是广州职业教育专业结构优化的重要举措，更是广州推动技能人才培养与产业发展深度融合的生动实践。下一步，随着公示结束、新专业正式落地，各中职学校将进一步完善课程体系、加强实训基地建设、深化校企合作，确保新专业培养出符合产业需求的高素质技术技能人才。相信这些新专业的开设，将进一步充实广州技能人才队伍，为广州低空经济、数字经济、文化创意等产业高质量发展提供坚实的人才支撑，推动广州职业教育事业再上新台阶，助力打造具有广州特色、全国领先的现代职业教育体系。